{"id":47553,"date":"2023-05-22T08:52:39","date_gmt":"2023-05-22T14:52:39","guid":{"rendered":"https:\/\/elreportero.mx\/inicio\/?p=47553"},"modified":"2023-05-22T08:52:39","modified_gmt":"2023-05-22T14:52:39","slug":"desigualdad-y-democracia-estudios-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elreportero.mx\/inicio\/2023\/05\/22\/desigualdad-y-democracia-estudios-universitarios\/","title":{"rendered":"Desigualdad y democracia: Estudios universitarios"},"content":{"rendered":"

COMENTARIO EDITORIAL Por Dr. Jorge A. Lera Mej\u00eda<\/strong><\/h4>\n

De acuerdo a Hans-Jurgen Burchardt (junio 2008)<\/strong>, la desigualdad y la democracia son inversamente proporcionales \u00abLa teor\u00eda de la transici\u00f3n sosten\u00eda que la democratizaci\u00f3n de los reg\u00edmenes pol\u00edticos conducir\u00eda a la prosperidad econ\u00f3mica, lo cual a su vez contribuir\u00eda a consolidar las instituciones democr\u00e1ticas.<\/p>\n

Pero este c\u00edrculo virtuoso, elaborado sobre la base de la experiencia de los pa\u00edses desarrollados, no se concret\u00f3 en la pr\u00e1ctica. Am\u00e9rica Latina es una regi\u00f3n medianamente democratizada (salvo excepciones como Cuba, Venezuela y Nicaragua)<\/strong> que, sin embargo, mantiene niveles cr\u00edticos de pobreza y desigualdad.<\/p>\n

Es necesario, por lo tanto, repensar la teor\u00eda de la democracia \u2013y su elaboraci\u00f3n m\u00e1s reciente a trav\u00e9s de la idea de ciudadan\u00eda\u2013 para incorporar las dimensiones sociales y econ\u00f3micas.<\/p>\n

Esto implica reformular la relaci\u00f3n entre democracia e igualdad, entendida no en el sentido de creaci\u00f3n de oportunidades para los individuos, sino como operaciones activas de inclusi\u00f3n de los grupos sociales subalternos\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

En mis investigaciones sobre desigualdad social y educativa, aplicadas desde la Universidad Aut\u00f3noma de Tamaulipas (UAT)<\/a>, hemos encontrado dos variables encontradas, de acuerdo a lo citado por Hans-Jurgen, donde a mayor grado de democracia, se refleja en mejores niveles de educaci\u00f3n e igualdad; por el otro extremo, ambas variables son inversamente proporcionales, cuando se observa m\u00e1s desigualdad y pobreza, al perderse los niveles de democracia y libertades de un pa\u00eds, incluyendo la libertad de expresi\u00f3n y de prensa.<\/p>\n

Los casos recientes de Venezuela, son m\u00e1s que evidentes que ante la debacle pol\u00edtica del populismo chavista-madurista, ha resultado en un rotundo retroceso del progreso econ\u00f3mico petrolero de antes de los 90’s, reflejado por la p\u00e9rdida de las elecciones libres y la captaci\u00f3n de los opositores.<\/p>\n

Otro pa\u00eds que ha llegado a retroceder en los \u00faltimos 20 a\u00f1os, es Nicaragua ante el control dictatorial del presidente Daniel Ortega<\/a>, que junto a su esposa llevan m\u00e1s de 7 veces reeligi\u00e9ndose. Nada que desde\u00f1ar sobre la dictadura de m\u00e1s de 70 a\u00f1os que el r\u00e9gimen castrista detenta desde la llamada \u00abprimera revoluci\u00f3n socialista\u00bb<\/em> de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n

Es importante reconocer este binomio desigualdad vs democracia, para que los investigadores de ciencias sociopol\u00edticas e hist\u00f3ricas de la UAT<\/a>, incidan en la investigaci\u00f3n sobre los movimientos de la democracia en nuestros pa\u00edses de habla hispana, y la evoluci\u00f3n de la pobreza y la desigualdad social y educativa.<\/p>\n

En nuestro pa\u00eds, la desigualdad social que persiste est\u00e1 estrechamente ligada a problemas sociales y de salud como la violencia, la deserci\u00f3n escolar y la depresi\u00f3n, m\u00e1s en el fondo, dicha desigualdad se ve afectada al avanzar o retroceder la libertad democr\u00e1tica. Esto se empieza a notar en los \u00faltimos a\u00f1os donde se ven amenazadas las instituciones que han sido perfeccionadas en las \u00faltimas d\u00e9cadas, por citar las m\u00e1s importantes, se encuentra el INE<\/a>, INAI<\/a>, CNDH<\/a>, Seguro Popular, CONAGO<\/a>, CRE, CEMAR<\/a>, entre otras instituciones que han sido descalificadas y controladas por el r\u00e9gimen federal actual.<\/p>\n

Un elemento que es de mayor importancia, y se debe subrayar, es la coyuntura actual para afectar al Instituto Nacional Electoral (INE)<\/a> y al Tribunal Electoral Federal<\/a>, que han sido descalificados, y existe una clara tendencia para desaparecerlos como organismos aut\u00f3nomos e independientes, buscando incorporarlos a la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n, como suced\u00eda a fines de los 80’s.<\/p>\n

No olvidamos que M\u00e9xico evolucion\u00f3 cuantitativa y cualitativamente, despu\u00e9s de la llamada ca\u00edda del sistema en 1988, cuando la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n<\/a> de Manuel Bartlett<\/a>, oper\u00f3 para desconocer el triunfo pol\u00edtico del candidato Cuauht\u00e9moc C\u00e1rdenas. A fines de los 80, se oper\u00f3 para crear al entonces Instituto Federal Electoral (IFE), que hoy se perfeccion\u00f3 como el INE<\/a>, instituci\u00f3n reconocida a nivel nacional e internacional, al grado de ser considerada una de las organizaciones m\u00e1s respetada de los mexicanos.<\/p>\n

La democracia y las elecciones mexicanas, a ra\u00edz del IFE y el INE<\/a> posteriormente, han provocado que M\u00e9xico sea reconocida como una sociedad altamente democratizada y con principios s\u00f3lidos, porque a diferencia de otras naciones de Am\u00e9rica Latina, nuestra Carta Magna se ha mantenido vigente desde hace m\u00e1s de cien a\u00f1os, lo que apoya y consolida esa caracter\u00edstica.<\/p>\n

Hoy, un reto a superar ante los embates contra nuestra joven democracia, es seguir defendiendo la soberan\u00eda nacional, abatir la inseguridad y la violencia actualmente descontrolada, seguir motivando y educando a la participaci\u00f3n ciudadana, todo ello en la b\u00fasqueda de lograr mayores niveles de igualdad social, econ\u00f3mica y educativa, para que la desigualdad sea combatida, siempre y cuando la Agenda pol\u00edtica y la Agenda social sean prioritarias bajo esos elementos esenciales de la pol\u00edtica y el buen gobierno.<\/p>\n

Los resultados y retos que debemos enfrentar, entre otros, son los siguientes:<\/p>\n

1)<\/strong> Respetar el estado de derecho;
\n2)<\/strong> Un sistema econ\u00f3mico estable, repartible y a largo plazo;
\n3)<\/strong> Participaci\u00f3n ciudadana;
\n4)<\/strong> Fortalecer la econom\u00eda del conocimiento;
\n5)<\/strong> Tener gobiernos \u00e9ticos y eficientes;
\n6)<\/strong> Promover gobiernos digitales;<\/p>\n

En s\u00edntesis, fortalecer la democracia y abatir de desigualdad. En esta tarea, las universidades y centros de investigaci\u00f3n son fundamentales para lograr avanzar y superar estas din\u00e1micas, la UAT<\/a> puede ser una instituci\u00f3n importante para marcar pautas y programas acad\u00e9micos encausados para la gobernabilidad y gobernanza…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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