- En los municipios de la frontera como Matamoros, Reynosa y Nuevo Laredo y en la zona conurbada Altamira son los que concentran mayor demanda.
CIUDAD VICTORIA, TAMPS. En Tamaulipas hay identificados por lo menos 22 mil alumnos de educación básica que tienen alguna capacidad diferente y que reciben atención en Centros de Atención Múltiple (CAM) o en unidades de atención a la educación regular.
Lucía Aimé Castillo Pastor, Secretaria de Educación (SET), informó que están realizando una investigación en los planteles para detectar a niños que padecen síndrome de Asperger y espectro Autista.
Dijo que para hacer cumplir el derecho a una educación de excelencia para las y los 22 mil 129 estudiantes que son atendidos por mil 483 docentes y especialistas en los 63 Centros de Atención Múltiple y en las 136 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, así como en las 35 Unidades de apoyo a Preescolar, es necesario que se cuente con políticas públicas adecuadas.
En ese sentido dijo que están haciendo una actualización de casos de estas dos condiciones, ya que están trabajando con él laboratorio de indicadores que marca el bienestar de los tamaulipecos.
Además se busca identificar de manera oportuna las condiciones que generan alguna necesidad de educación especial para los alumnos.
“En uno de los elementos señalados, ha empezado a detectar un volumen importante en los últimos años”, dijo tras señalar que se necesitan políticas adecuadas, pero el diagnóstico les dirá que hacer.
Aunque se cuenta con personal para atender las necesidades, dijo que al momento de tener los indicadores seguramente será necesario reforzar los equipos de trabajo que ya están trabajando.
De manera particular en los municipios de la frontera como Matamoros, Reynosa y Nuevo Laredo y en la zona conurbada Altamira, que son los que concentran mayor demanda.
